Zamiast zastanawiać się „co założyć 3-, 7- czy 11-latkowi”, dostajesz jasną mapę leczenia fazowego: od mioterapii i trainerów, przez ekspansję, aż po przygotowanie do uzębienia stałego.
To szkolenie da Ci konkretny, fazowy system leczenia, dzięki któremu:
To szkolenie da Ci konkretny, fazowy system leczenia, dzięki któremu:
Będziesz wiedzieć, kiedy sięgnąć po płytki Hinza, a kiedy po trainery, żeby krok po kroku przywrócić pacjentowi oddychanie przez nos, nawyk zamkniętych ust i prawidłową pozycję spoczynkową języka.
Szkolenie dla ortodontów, stomatologów ogólnych i pedodontów
lek. dent. Kamila Mochocka
15 lat doświadczenia w ortodoncji dziecięcej, Absolwentka cyklu kursów Larrego Browna USA i 3-letniego programu masterskiego pod przewodnictwem dra Dereka Mahoniego (Sydney). Asystent w Zakładzie Stomatologii Dziecięcej WUM
Aparaty ortodontyczne u dzieci 2–12 lat bez chaosu – fazowy plan leczenia zamiast zgadywania
Wiesz, jaki aparat komu i kiedy: dobierasz aparat dla dziecka w wieku 2–5, 6–9 i 10–12 lat – od mioterapii i trainerów, przez płytki przedsionkowe i Schwarza, po expandery i aparaty 2×4 – według jasnego schematu, a nie „zobaczymy, czy zadziała”.
Bezpiecznie prowadzisz ekspansję w uzębieniu mieszanym: rozumiesz, kiedy wystarczy płytka Schwarza, a kiedy lepszy będzie Marco Rosa/Hyrax, jak cementować na mlecznych „piątkach” i aktywować śrubę bez ryzyka dla zębów stałych.
Radzić sobie z brakiem współpracy, zamiast się frustrować: stosujesz metodę adaptacji „Małych Kroków” (5–10–15 minut), dzięki czemu aparat jest realnie noszony, a nie tylko kupiony.
Nagranie
11-latek ze stłoczonymi zębami, który „miał jeszcze poczekać rok”.
7-latek z wąskimi łukami i brakiem miejsca dla siekaczy.
3-latek z otwartymi ustami, smoczkiem i oddychaniem przez usta.
kiedy 2×4 ma sens, a kiedy jeszcze nie.
kiedy trzeba wejść z ekspansją,
kiedy wystarczy mioterapia i trainer,
To nie są rzadkie przypadki – to codzienność w gabinecie.
Problem nie polega na braku aparatów, tylko na braku fazowego planu:
„Za wcześnie na aparat” – najdroższe zdanie w ortodoncji dziecięcej.
Na tym szkoleniu poznasz protokoły postępowania w 3 fazach, dzięki którym nauczysz się analizy zmiennych klinicznych i dobierzesz leczenie bez improwizacji przy każdym przypadku.
Na webinarze nie dostajesz „ładnych schematów z książki”
tylko leczenie fazowe pokazane na prawdziwych dzieciach 2–12 lat – z aparatami, które naprawdę noszą (albo… nie noszą 😉).
Poniższe zrzuty ekranu pochodzą bezpośrednio z nagrania:
Poniższe zrzuty ekranu pochodzą bezpośrednio z nagrania:
Zobacz, jak fazowy plan działa na żywych pacjentach, a potem przełóż go na swoją praktykę.
PROGRAM WEBINARU
Wstęp
fazowy plan 2–12 lat w głowie i w rozmowie z rodzicem
• Ułożysz leczenie w 3 jasne fazy (2–5, 6–9, 10–12 lat), aby od razu wiedzieć, na jakim etapie jest dziecko i jakie są kolejne kroki.
• Opanujesz prosty sposób tłumaczenia: „jeden aparat = jeden etap leczenia”, co zmniejsza rozczarowania i reklamacje po pierwszym aparacie.
• Opanujesz prosty sposób tłumaczenia: „jeden aparat = jeden etap leczenia”, co zmniejsza rozczarowania i reklamacje po pierwszym aparacie.
PROTOKÓŁ 1. WIZYTY (2–12 lat) + szybka checklista „od czego zacząć"
- Zbierzesz kluczowe dane na starcie (uzębienie / łuki / miejsce / funkcja / nawyki), żeby nie zgadywać przy doborze aparatu.
- Nauczysz się szybko określić etap leczenia (2–5 / 6–10 / 10–12) i wybrać pierwszy krok – bez zgadywania i bez chaosu.
- Opanujesz 3 decyzje po wizycie: działam teraz / przygotowuję (funkcja + compliance) / obserwuję – kiedy i dlaczego.
Faza I (2,5–5 lat)
mioterapia i najprostsze aparaty
mioterapia i najprostsze aparaty
• Dowiesz się, kiedy wystarczy mioterapia, a kiedy dołączyć płytki przedsionkowe dr Hinza lub trainery, by zatrzymać wadę na poziomie funkcji, zanim utrwali się w zgryzie.
• Nauczysz się pracy jednym typem trainera nad triadą: nos–usta–język, aby działać na przyczynę, a nie tylko ustawienie zębów.
• Wykorzystasz schemat adaptacji „Małymi Krokami” (5–10–15 min), dzięki któremu dziecko zaczyna nosić aparat bez codziennej walki.
• Nauczysz się pracy jednym typem trainera nad triadą: nos–usta–język, aby działać na przyczynę, a nie tylko ustawienie zębów.
• Wykorzystasz schemat adaptacji „Małymi Krokami” (5–10–15 min), dzięki któremu dziecko zaczyna nosić aparat bez codziennej walki.
Faza II (6–10 lat)
ekspansja i odzyskiwanie miejsca
ekspansja i odzyskiwanie miejsca
• Otrzymasz protokół postępowania: kiedy wybrać płytkę Schwarza, kiedy ekspander (Marco Rosa / Hyrax), a kiedy aparat 2×4 – zależnie od wieku, uzębienia i problemu.
• Nauczysz się projektować śrubę i planować aktywację tak, by uzyskać realną ekspansję kostną, a nie tylko wychylenie zębów – z mniejszym ryzykiem nawrotów.
• Zaplanujesz leczenie na ok. 12 miesięcy i bezpieczne przejście do retencji lub kolejnej fazy, zamiast przeciągania jednego aparatu.
• Nauczysz się projektować śrubę i planować aktywację tak, by uzyskać realną ekspansję kostną, a nie tylko wychylenie zębów – z mniejszym ryzykiem nawrotów.
• Zaplanujesz leczenie na ok. 12 miesięcy i bezpieczne przejście do retencji lub kolejnej fazy, zamiast przeciągania jednego aparatu.
Faza III (10–12 lat)
wykorzystanie resztkowego wzrostu + retencja
wykorzystanie resztkowego wzrostu + retencja
• Wykorzystasz wiek 10–12 lat, aby domknąć leczenie przed zgryzem dorosłym, zamiast odkładać decyzje na „kiedyś w stałym aparacie”.
• Nauczysz się dobierać między Hyraxem/Hybrid Hyraxem, aparatami częściowymi i rotatorami NiTi na podstawie obrazu klinicznego, a nie przyzwyczajeń.
• Uporządkujesz retencję, aby stabilnie kończyć leczenie.
• Nauczysz się dobierać między Hyraxem/Hybrid Hyraxem, aparatami częściowymi i rotatorami NiTi na podstawie obrazu klinicznego, a nie przyzwyczajeń.
• Uporządkujesz retencję, aby stabilnie kończyć leczenie.
SCENARIUSZE RATUNKOWE: co robić, gdy plan „nie idzie”
- Nauczysz się rozpoznawać źródło problemu: czy przyczyną braku postępów jest dobór aparatu, etap leczenia, czy brak współpracy ze strony pacjenta (funkcja/compliance).
- Opanujesz schemat „rewizji protokołu”: dowiesz się, co dokładnie sprawdzić na wizycie i jakie zmienne przeanalizować, aby skutecznie zmodyfikować plan i odzyskać kontrolę nad terapią.
- Przećwiczysz najczęstsze scenariusze z gabinetu: zobaczysz na konkretnych przykładach, jak w praktyce wrócić do właściwego protokołu postępowania, gdy pierwotne założenia wymagają zmiany.
✦ 15 lat doświadczenia w ortodoncji dziecięcej (2–12 lat)
✦ Absolwentka cyklu kursów Larrego Browna (USA) oraz 3-letniego programu masterskiego Orthodontics and Dentofacial Orthopedics pod przewodnictwem dra Dereka Mahoniego (Sydney). Aktualnie asystent w Zakładzie Stomatologii Dziecięcej WUM i właścicielka gabinetu stomatologicznego w Warszawie.
✦ Początkowo pracowała jako pedodonta na etacie w MCS w Warszawie, równolegle rozwijając wiedzę ortodontyczną pod okiem mentorów, a także na stażach i kursach w Polsce i za granicą.
✦ Prywatnie mama czwórki dzieci, pasjonatka ogrodnictwa i zwierząt domowych, ceni czas wolny na łonie natury podróżując karawaningowo.
✦ Absolwentka cyklu kursów Larrego Browna (USA) oraz 3-letniego programu masterskiego Orthodontics and Dentofacial Orthopedics pod przewodnictwem dra Dereka Mahoniego (Sydney). Aktualnie asystent w Zakładzie Stomatologii Dziecięcej WUM i właścicielka gabinetu stomatologicznego w Warszawie.
✦ Początkowo pracowała jako pedodonta na etacie w MCS w Warszawie, równolegle rozwijając wiedzę ortodontyczną pod okiem mentorów, a także na stażach i kursach w Polsce i za granicą.
✦ Prywatnie mama czwórki dzieci, pasjonatka ogrodnictwa i zwierząt domowych, ceni czas wolny na łonie natury podróżując karawaningowo.
lek. dent. Kamila Mochocka
SPIKER
Czego się spodziewać po rejestracji?
Po pomyślnej realizacji wpłaty otrzymasz mailem potwierdzenie. Jesteś z nami!
1
Co dalej? Czekają na Ciebie 2+ godziny kontentu
2
FAQ
Dostęp do materiałów jest zapewniony na okres jednego roku od daty zakupu
Oczywiście – wystarczy, że podczas płatności wpiszesz dane swojej firmy. Faktura zostanie automatycznie wysłana na Twój adres e-mail 1-go dnia następnego miesiąca.
