Pacjent wraca z jedzeniem między zębami. Nitka wyrzuca świeżo założone wypełnienie. Pod matrycą podcieka krew i w trakcie zabiegu tracisz kontrolę nad wilgocią. Protokół DME pokazuje, jak ułożyć ten zabieg krok po kroku — od doboru klamry i matrycy, przez podniesienie brzegu kompozytem flow, po szczelną ścianę styczną i punkt styczny z lekkim oporem.
Co zabierasz z webinaru
Co zabierasz z webinaru
Konkretne narzędzia z nazwami — klamra B-IV Brinker do przedtrzonowców, W-VIIIa do trzonowców, matryca sekcyjna 6,5 mm, pierścień separujący, środki hemostatyczne do nasączania nitki retrakcyjnej. Wiesz dokładnie, co zamówić do gabinetu.
Klasa II z trudnym brzegiem: protokół DME, po którym nitka klika i wypełnienie zostaje na miejscu.
Klasyfikacja ubytku od razu na fotelu — kiedy standardowa klasa II, a kiedy brzeg wysokiego ryzyka i wskazanie do DME (z listą przeciwwskazań, kiedy odpuścić).
Kontrola wilgoci na brzegu poddziąsłowym — koferdam, nitka retrakcyjna, płynny koferdam — w jakiej kolejności i kiedy, żeby utrzymać suche pole pracy przez cały zabieg.
Protokół step by step — podniesienie brzegu kompozytem flow, ściana styczna techniką Shell, stopniowa odbudowa punktu stycznego. Bez pakowania całej warstwy naraz.
Kiedy zatrzymać zabieg i cofnąć się o krok — punkty w protokole, w których źle dopasowany klin, ześlizgująca się matryca albo nie doszczelniony brzeg są sygnałem, żeby powtórzyć poprzedni etap. Bo paskiem ściernym na końcu już tego nie odbudujesz.
Praktyczny webinar dla stomatologów zachowawczych i protetyków
Lekarz dentysta z 16-letnim doświadczeniem klinicznym. Uczy DME na własnych przypadkach z gabinetu.
lek. dent.
Izabela Markowska
Izabela Markowska
Nagranie
Taki ząb ratować czy usunąć? — pytanie, które wraca przy każdym trudnym brzegu.
Znasz to:
Znasz to:
Brzeg schodzi głęboko pod dziąsło — wkładasz matrycę, a z kieszonki leje. Zero kontroli nad krwawieniem i wilgocią.
Tak głęboko matryca nie chce trzymać, a wypełnienie wypada mimo kolejnych poprawek.
Ząb dałoby się uratować — ale nie wiesz, czy podchodzić, czy odpuścić.
Gdy to się powtarza, łatwo uznać, że prościej taki ząb usunąć. Ale jeśli jest wartościowy — choćby pod przyszłą protetykę — masz metody, żeby go zostawić: chirurgiczne wydłużenie korony albo DME, czyli podniesienie brzegu poddziąsłowego. DME nie jest łatwą techniką — i właśnie dlatego warto przejść ją krok po kroku, z kimś, kto robi to od lat.
PROGRAM SZKOLENIA:
Szybka kwalifikacja ubytku Kiedy mamy do czynienia ze standardową klasą II, a kiedy z brzegiem wysokiego ryzyka.
Rezultat: Oceniasz ubytek od razu na fotelu — i wiesz, jak go poprowadzić, zanim zaczniesz.
Koferdam w odcinku bocznym Dobór klamry, stabilizacja pola zabiegowego i najczęstsze trudności w izolacji.
Rezultat: Zakładasz koferdam bez walki o stabilność klamry i bez kompromisów w izolacji.
Matrycowanie sekcyjne Dobór klina, pierścienia i matrycy oraz uzyskanie odpowiedniej separacji.
Rezultat: Matryca stoi stabilnie przez cały zabieg — bez zsuwania, bez poprawiania w połowie procedury
Budowa ściany stycznej Kolejność warstw i kontrola kształtu kontaktu.
Rezultat: Punkt styczny wychodzi ciasny i powtarzalny — sprawdzasz nicią i wiesz, że tym razem wyszło.
Deep Margin Elevation (DME) Wskazania, kontrola krwawienia i wilgotności oraz technika podniesienia brzegu.
Rezultat: Radzisz sobie z głębokim brzegiem samodzielnie — bez odsyłania pacjenta do chirurga.
Opracowanie i polerowanie Jak wykończyć odbudowę, nie tracąc kontaktu i szczelności brzegu.
Rezultat: Kończysz zabieg spokojnie — bez obawy, że jeden ruch paskiem zniszczy wypracowany kontakt.
Kontrola jakości Jak sprawdzić punkt styczny, obecność nawisów oraz szczelność brzegu.
Rezultat: Wychodzisz z gabinetu z pewnością, że za dwa tygodnie pacjent nie wróci z reklamacją.
Przeciwwskazania — kiedy nie podchodzić do DME Sytuacje, w których lepiej nie zaczynać odbudowy poddziąsłowej — i jak rozpoznać je u pacjenta, zanim sięgniesz po matrycę.
Rezultat: Kwalifikujesz świadomie i odsiewasz przypadki, w których odbudowa się nie uda — zanim zaczniesz.
Sesja Q&A w nagraniu
Cases
Zobaczysz realne ubytki klasy II z brzegiem schodzącym pod dziąsło — jak prowadząca kwalifikuje przypadek, opanowuje krwawienie i wilgoć, a kiedy do DME lepiej nie podchodzić.
Czy to szkolenie jest dla mnie?
Tak, jeśli:
Tak, jeśli:
Robisz odbudowy klasy II na co dzień i masz dość poprawek, które wracają.
Trafiają Ci się ubytki schodzące poddziąsłowo, gdzie przy głębokim brzegu tracisz kontrolę nad matrycą, krwawieniem i wilgocią.
Masz zęby warte uratowania, które chcesz odbudować zachowawczo, zamiast usuwać albo sięgać po chirurgiczne wydłużenie korony.
✦ Absolwentka Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach.
✦ W 2009 roku ukończyła studia na kierunku lekarsko-dentystycznym w Zabrzu.
✦ W 2017 roku ukończyła Medyczne Studium Podyplomowe o specjalności Technik dentystyczny.
✦ Od 16 lat czynnie pracuje jako lekarz stomatolog, specjalizując się w stomatologii zachowawczej oraz dziecięcej.
✦ Od 2013 roku wykładowca w Katedrze Anatomii Opisowej i Topograficznej Śląskiego Uniwersytetu Medycznego — kształci przyszłych lekarzy pierwszego roku kierunku lekarskiego.
✦ Aktualnie w trakcie doktoratu w tej samej Katedrze.
✦ Stale podnosi swoje kwalifikacje, uczestnicząc w licznych kursach i szkoleniach, oraz regularnie publikuje w czasopismach medycznych.
✦ W 2009 roku ukończyła studia na kierunku lekarsko-dentystycznym w Zabrzu.
✦ W 2017 roku ukończyła Medyczne Studium Podyplomowe o specjalności Technik dentystyczny.
✦ Od 16 lat czynnie pracuje jako lekarz stomatolog, specjalizując się w stomatologii zachowawczej oraz dziecięcej.
✦ Od 2013 roku wykładowca w Katedrze Anatomii Opisowej i Topograficznej Śląskiego Uniwersytetu Medycznego — kształci przyszłych lekarzy pierwszego roku kierunku lekarskiego.
✦ Aktualnie w trakcie doktoratu w tej samej Katedrze.
✦ Stale podnosi swoje kwalifikacje, uczestnicząc w licznych kursach i szkoleniach, oraz regularnie publikuje w czasopismach medycznych.
lek. dent.
Izabela Markowska
Izabela Markowska
PROWADZĄCA
Czego się spodziewać po rejestracji?
Po pomyślnej realizacji wpłaty otrzymasz mailem potwierdzenie. Jesteś z nami!
1
Co dalej? Czekają na Ciebie 1,5 godziny wartościowych treści
2
